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摘 要：国有建筑企业作为建筑行业的发展标杆，对青年职工的综合素质提出了较高要求，尤其是在思想政治教育方面，更是要求其具备完善的政治思想体系。基于对新常态下国有建筑企业青年职工思想政治教育工作中存在问题的分析，本文提出了针对当前存在问题的解决办法，通过提高青年职工思想政治教育水平，带动企业获得更好发展。
关键词：新常态;国有建筑企业;青年职工;思想政治教育
引言
新常态的概念为，国有企业经过多年的重组和体系优化，不但要求企业能够自负盈亏，企业方面也需要通过加大科研投入力度等方式，通过对新型技术的高效研究以及国外经验本土化，带动国内的整个行业获得更好发展。另外国有企业也要更好发挥当地的经济体系完善促进作作用，让当地以及我国的整体性经济能够焕发活力。
一、新常态下国有建筑企业青年职工思想政治教育工作存在的问题
（一）人文问题
人文问题体现在两个层面，其一为青年职工的本身问题，其二为教育体系的从业人员问题。
前者表现为当前的青年职工主要工作精力为对业务能力的提升，虽然这一现象可以带动工作人员提高工作水平，但是由于忽视了思想政治教育，导致其对自身的责任感、使命感以及企业的认同感不足，后果为青年职工未能全力投入到企业运行的方方面面工作中。
后者表现为企业中的管理层对该项工作不够重视，同时思想政治教育工作人员的工作质量较差，尤其党建工作小组、工会组织未能发挥其应有作用，最终导致整个工作体系的质量大幅下降。
（二）体系问题
体系问题表现为，对青年职工教育过程中接受的教育内容、教育流程以及教育理念等所有工作重视和了解程度不足，尤其是对于当前已经经过完善和优化的工作项目，企业方面对这类已经经过完善的新型教育体系研究水平过低，自然不会在实际教育中应用。后果为，企业一方面采用了过于低效的教育方法，另一方面无法及时了解当前的青年职工群体教育现状，对于各级工作人员来说，存在一定的滥竽充数问题，降低了实际的教育质量。
（三）制度问题
制度要涵盖青年职工教育中的所有项目，包括教育成果检查、教育流程配置等，通过建成的制度体系不但要监管青年职工，也为整个教育体系提出了相关要求，从而让制度体系发挥提高青年职工教育水平的作用。
当前的问题在于，建成的制度体系存在缺陷，尤其是在教育成果的研究和分析方面，发现目前的问题在于，只依靠青年职工的主观能动性，由于缺乏高效合理的引导和管理措施，导致这一制度的应用质量严重不足。
（四）环境问题
思想政治教育工作必须处于高效合理的环境下，才可让青年职工更好地投入学习，这一工作并非指代要确保学习环境的肃静，而是要建成区域性以及个性化的学习体系，让不同的工作人员在学习中，能够结合其自身的工作实践过程加深对教育内容的理解程度。
当前的环境问题在于，企业方面过于重视对安静环境的构建，同时也将主动权归还给青年职工，要求其在非工作时间完成学习任务。这一方法的問题在于，这两个环境都无法符合全体青年职工对环境的预期要求，同时由于缺乏理论与实践的结合过程，导致其对学习到知识的印象较低。
二、新常态下国有建筑企业青年职工思想政治教育工作的完善方法
（一）教育制度完善
在教育制度的完善中，要针对当前制度中存在的主要缺陷完成各项工作，达到提高教育质量的目的。
目前的主要缺失为监管系统缺陷，对于这一问题，本文提出的方法为完善和优化当前工作中的缺陷。新的制度中，监管体系要贯彻到整个教育过程，同时和晋升制度、绩效制度挂钩，让青年职工重视对政治思想的培养。
比如某企业的制度完善方法为，青年职工若要获得晋升，需要经过多项考察项目，新的工作考察中，分析的基础数据为该青年职工对企业搭建学习平台的应用质量，并分析其在日常的学习中是否能够在规定时间内完成考核题目，依照工作内容对其接受教育的质量进行评分，只有在学习进度、学习任务完成度、学习效率等多种因素总分达到60以上时，才考虑对其晋升。这一方式将思想政治教育工作作为晋升的先决条件，自然能够更好带动青年职工的学习积极性。
（二）创建合理环境
新的学习环境构建方法要考虑青年职工的基本诉求，由于不同类型的职工对学习环境要求不同，比如一些职工需要环境较为安静，另外一些职工则要求可以提供可相互讨论的环境，所以企业方面可以通过建成两个相对独立学习环境的方式，让青年职工更好投入学习过程。
具体工作中，首先依据青年职工的工作内容确定其需要主动学习的内容，以在企业设置的学习区域中分配不同的子系统。其次对这类子区域进一步细分，分为独自学习区和学习讨论区，室内空间使用隔音板隔离，防止讨论过程中对其余的学习人员造成影响。最后为其余设施的装配，包括计算机设备、绿色植物等，这类设施不但应用于实际的教学过程，也能够让学习者获取心理上的满足感。
（三）加深重视程度
只有从企业到青年职工个人都对思想政治教育工作全面重视的情况下，才可让职工主动完成各项学习任务。为让所有的青年职工主动参与学习过程，本文提出的方法为自企业方面建成相应的指导性工作体系，对青年职工进行潜移默化的影响。
企业方面采用的方法为，通过对各类规章制度的完善，在多项考核体系中将思想政治学习成果视作先决条件，这一新型的管理方法自然能够让青年职工更为主动地参与到学习过程。
（四）完善教育体系
新的教育要从硬件环境提供、软件系统优化已经考评体系完善三个角度落实具体的工作项目。硬件环境提供上文已经研究，在此不再赘述，软件系统优化的方法为，企业建成的学习平台中含有大量的思想政治教育视频、文档等资源，不同的青年职工登录时，都要向系统中输入个人信息，当其点开学习资料时，监控系统自动计时，并要求青年职工学习后解答配套的问题，分析其具体的学习质量。
考评体系主要为通过对工作人员答题得分的研究和分析，研究其实际的工作质量和取得成效，为后续的工作过程奠定基础。
结论
综上所述，国有建筑企业青年职工思政教育工作的问题有人文问题、体系问题、环境问题和制度问题，导致实际的教育质量大幅下降。为解决目前工作中的问题，可采取的方法包括完善教育体系、完善教育制度、创建合理环境和加深重视程度，以提高对青年职工的整体教育水准。
参考文献
[1]唐桂莉.国有建筑企业青年职工思想政治教育工作的思考[J].现代国企研究，2017（20）：253+255.
[2]陶涛.新常态下国有建筑企业青年职工思想政治教育工作的思考[J].江西建材，2017（19）：276+283.
关键词：新常态;国有建筑企业;青年职工;思想政治教育
引言
新常态的概念为，国有企业经过多年的重组和体系优化，不但要求企业能够自负盈亏，企业方面也需要通过加大科研投入力度等方式，通过对新型技术的高效研究以及国外经验本土化，带动国内的整个行业获得更好发展。另外国有企业也要更好发挥当地的经济体系完善促进作作用，让当地以及我国的整体性经济能够焕发活力。
一、新常态下国有建筑企业青年职工思想政治教育工作存在的问题
（一）人文问题
人文问题体现在两个层面，其一为青年职工的本身问题，其二为教育体系的从业人员问题。
前者表现为当前的青年职工主要工作精力为对业务能力的提升，虽然这一现象可以带动工作人员提高工作水平，但是由于忽视了思想政治教育，导致其对自身的责任感、使命感以及企业的认同感不足，后果为青年职工未能全力投入到企业运行的方方面面工作中。
后者表现为企业中的管理层对该项工作不够重视，同时思想政治教育工作人员的工作质量较差，尤其党建工作小组、工会组织未能发挥其应有作用，最终导致整个工作体系的质量大幅下降。
（二）体系问题
体系问题表现为，对青年职工教育过程中接受的教育内容、教育流程以及教育理念等所有工作重视和了解程度不足，尤其是对于当前已经经过完善和优化的工作项目，企业方面对这类已经经过完善的新型教育体系研究水平过低，自然不会在实际教育中应用。后果为，企业一方面采用了过于低效的教育方法，另一方面无法及时了解当前的青年职工群体教育现状，对于各级工作人员来说，存在一定的滥竽充数问题，降低了实际的教育质量。
（三）制度问题
制度要涵盖青年职工教育中的所有项目，包括教育成果检查、教育流程配置等，通过建成的制度体系不但要监管青年职工，也为整个教育体系提出了相关要求，从而让制度体系发挥提高青年职工教育水平的作用。
当前的问题在于，建成的制度体系存在缺陷，尤其是在教育成果的研究和分析方面，发现目前的问题在于，只依靠青年职工的主观能动性，由于缺乏高效合理的引导和管理措施，导致这一制度的应用质量严重不足。
（四）环境问题
思想政治教育工作必须处于高效合理的环境下，才可让青年职工更好地投入学习，这一工作并非指代要确保学习环境的肃静，而是要建成区域性以及个性化的学习体系，让不同的工作人员在学习中，能够结合其自身的工作实践过程加深对教育内容的理解程度。
当前的环境问题在于，企业方面过于重视对安静环境的构建，同时也将主动权归还给青年职工，要求其在非工作时间完成学习任务。这一方法的問题在于，这两个环境都无法符合全体青年职工对环境的预期要求，同时由于缺乏理论与实践的结合过程，导致其对学习到知识的印象较低。
二、新常态下国有建筑企业青年职工思想政治教育工作的完善方法
（一）教育制度完善
在教育制度的完善中，要针对当前制度中存在的主要缺陷完成各项工作，达到提高教育质量的目的。
目前的主要缺失为监管系统缺陷，对于这一问题，本文提出的方法为完善和优化当前工作中的缺陷。新的制度中，监管体系要贯彻到整个教育过程，同时和晋升制度、绩效制度挂钩，让青年职工重视对政治思想的培养。
比如某企业的制度完善方法为，青年职工若要获得晋升，需要经过多项考察项目，新的工作考察中，分析的基础数据为该青年职工对企业搭建学习平台的应用质量，并分析其在日常的学习中是否能够在规定时间内完成考核题目，依照工作内容对其接受教育的质量进行评分，只有在学习进度、学习任务完成度、学习效率等多种因素总分达到60以上时，才考虑对其晋升。这一方式将思想政治教育工作作为晋升的先决条件，自然能够更好带动青年职工的学习积极性。
（二）创建合理环境
新的学习环境构建方法要考虑青年职工的基本诉求，由于不同类型的职工对学习环境要求不同，比如一些职工需要环境较为安静，另外一些职工则要求可以提供可相互讨论的环境，所以企业方面可以通过建成两个相对独立学习环境的方式，让青年职工更好投入学习过程。
具体工作中，首先依据青年职工的工作内容确定其需要主动学习的内容，以在企业设置的学习区域中分配不同的子系统。其次对这类子区域进一步细分，分为独自学习区和学习讨论区，室内空间使用隔音板隔离，防止讨论过程中对其余的学习人员造成影响。最后为其余设施的装配，包括计算机设备、绿色植物等，这类设施不但应用于实际的教学过程，也能够让学习者获取心理上的满足感。
（三）加深重视程度
只有从企业到青年职工个人都对思想政治教育工作全面重视的情况下，才可让职工主动完成各项学习任务。为让所有的青年职工主动参与学习过程，本文提出的方法为自企业方面建成相应的指导性工作体系，对青年职工进行潜移默化的影响。
企业方面采用的方法为，通过对各类规章制度的完善，在多项考核体系中将思想政治学习成果视作先决条件，这一新型的管理方法自然能够让青年职工更为主动地参与到学习过程。
（四）完善教育体系
新的教育要从硬件环境提供、软件系统优化已经考评体系完善三个角度落实具体的工作项目。硬件环境提供上文已经研究，在此不再赘述，软件系统优化的方法为，企业建成的学习平台中含有大量的思想政治教育视频、文档等资源，不同的青年职工登录时，都要向系统中输入个人信息，当其点开学习资料时，监控系统自动计时，并要求青年职工学习后解答配套的问题，分析其具体的学习质量。
考评体系主要为通过对工作人员答题得分的研究和分析，研究其实际的工作质量和取得成效，为后续的工作过程奠定基础。
结论
综上所述，国有建筑企业青年职工思政教育工作的问题有人文问题、体系问题、环境问题和制度问题，导致实际的教育质量大幅下降。为解决目前工作中的问题，可采取的方法包括完善教育体系、完善教育制度、创建合理环境和加深重视程度，以提高对青年职工的整体教育水准。
参考文献
[1]唐桂莉.国有建筑企业青年职工思想政治教育工作的思考[J].现代国企研究，2017（20）：253+255.
[2]陶涛.新常态下国有建筑企业青年职工思想政治教育工作的思考[J].江西建材，2017（19）：276+283.