苛刻的10秒钟

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  凯尼恩是苹果公司的工程师,是当年研发麦金塔电脑团队的一员,他负责操作系统的设计。
  一天,乔布斯来到凯尼恩的办公室隔间,抱怨道:“你设计的操作系统开机启动时间太长了!”凯尼恩刚想解释,可乔布斯又继续说道:“你愿意想办法让启动时间缩短10秒钟吗?”凯尼恩不在意地说:“不就10秒钟吗?你也太苛刻了。”乔布斯说:“如果10秒钟能救人一命的话,能缩短吗?”凯尼恩迟疑地说:“也许可以。”乔布斯则说:“必须可以!”
  说完,乔布斯走到一块白板前,边写边说:“如果有500万人使用麦金塔电脑,而每天开机都多用10秒钟,加起来每年就要浪费大约3亿分钟,而3亿分钟相当于至少100个人的终身寿命。”他在临走时扔下一句话:“过几周我还来检查。”
  听了乔布斯的这番话,凯尼恩陷入了思考,决定重新修改设计方案,决心缩短开机启动时间。
  几周后,乔布斯果然又来了,结果让他很满意,因为启动时間缩短了28秒。
  乔布斯一向苛刻。而苛刻,造就了全球精品;苛刻,也造就了世界精英。
  酸辣白菜摘自《智慧背囊:素材版》
  (对自己苛刻,就是对他人负责。本文适用于标准、准则方面作文。)
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摘 要  优秀的课堂教学应是一个复杂的系统过程。课堂导入侧重在教师通过合理的布局,选择适合对象的教学手段,对受教育对象展开高效的课堂外内的衔接式教学过程。其突出系统地选择好的教学结构是开展数学教学的关键,课堂讲授是一节课的主体,主体的教学效果体现在课堂讲授之外,而如何衔接,课堂讲授的导入是学生积极学习的关键所在。  【关键词】特殊性;衔接式;高效;趣味性;逻辑性  很多学者认为设计一个生动有趣、浅