【摘 要】
：
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)强调,基础教育阶段的学科教学工作应聚焦于核心素养培养,基于学科特点对学生进行思维、能力、创新的培育,促使学
论文部分内容阅读
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)强调,基础教育阶段的学科教学工作应聚焦于核心素养培养,基于学科特点对学生进行思维、能力、创新的培育,促使学生从小学阶段就具备较强的自主学习意识、探索能力及创新思维。小学数学作为小学阶段的基础学科,自然也要以此为目标,注重对学生数学素养的培育,基于小学生的个性特点激发其探索欲望和学习兴趣,进而促进学生知识、能力与思维的发展。本文针对小学生数学学习特点及小学数学课堂教学现状,探究了如何实现学生数学自主探究式学习,旨在为学生营造开放式的教学环境,以
其他文献
背景:糖尿病(DM)合并胃食管反流病(GERD)的发病率不断增加,两者之间的相互关系是研究热点。目的:研究老年2型糖尿病(T2DM)患者反流性食管炎(RE)的临床特点和疗效的影响因素。
地理学科是一门强调“人与地关系”的学科,人类的发展与环境有着密切的关系,所以地理学科也被赋予了渗透环保教育的责任。在目前的高中地理教学中,教师需要结合现阶段的环境
多媒体技术是信息化教育背景下的一种重要教学技术。在教学中适时、合理地融入多媒体技术,能优化教学方案、增强教学直观性与有效性。本文以中学物理学科为例,对中学物理实验
针对实际控制对象的模型不易建立、大滞后等特点,提出基于内模控制策略的继电型自整定方法.对内模控制器的原理和继电型自整定方法详细分析后,结合两者的优点设计出PID控制器
针对AutoCAD与Pro/E之间数据交换与共享问题作出初步探讨,指出了可用于从AutoCAD立体模型向Pro/E立体模型转换的ACIS文件和STL文件,通过例子阐述了将Pro/E工程图转换为AutoCAD二维图形及将AutoCAD二维图形作为Pro/E的草图的方法,并分别简要评述了所使用的DWG、DXF格式和IGES格式.
科技赋能未来人民城市建设不仅要满足人们对未来美好生活体验的多元化需求,也要支撑未来城市可持续发展的社会需求。现代科技将支撑未来人民城市建设的方方面面。在当前科技
尊敬的读者,您好!感谢您对《中华内科杂志》长期的支持,本刊2015年杂志现已可以订阅。《中华内科杂志》2015年为月刊,每月1日出版,全年12期,每期订价16元,邮发代号2-58。本刊
注解：1．慢性胃炎常见病变主要分为萎缩性和非萎缩性，不再用“浅表性”。因为“浅表”对应于“深沉”，是深浅的划分用语，不能反映胃黏膜腺体的多少。
目的:了解云南省傣族、景颇族人群中HIV-1感染相关基因CCR5-△32、CCR2-64I、SDF1-3'A的频率和多态性分布.