【摘 要】
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高等工科院校加强物理实验环节教学是不断提高物理教学质量的先决条件,也是其他自然科学教学研究的重要基础。结合学生实际情况,开展教学改革实践,培养学生的学习兴趣,不断提
【机 构】
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河南城建学院数理学院,石家庄铁道大学材料科学与工程学院
【基金项目】
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高等学校计算物理课程教学研究项目（编号：JZW-14-JW-03）.
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高等工科院校加强物理实验环节教学是不断提高物理教学质量的先决条件,也是其他自然科学教学研究的重要基础。结合学生实际情况,开展教学改革实践,培养学生的学习兴趣,不断提高教学效果,促进学生人生观和价值观的正确形成,将对物理学的教育及人才培养起到深远意义。通过改革和教学实践,引入情境教学模式,不断提高大学物理实验教学效果,增强大学物理实验教学的艺术性和互动性。
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