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作者根据教学体验,认为应该而且可以在专业课中渗透人文教育,并以'机械工程控制基础'课程为例,从5个方面作了论述.最后提出,教专业课固然要教专业知识,但更为重要的是通过学习专业知识使学生有所感悟,提高思维能力,升华精神境界.
专业课中大有人文
【摘 要】
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作者根据教学体验,认为应该而且可以在专业课中渗透人文教育,并以'机械工程控制基础'课程为例,从5个方面作了论述.最后提出,教专业课固然要教专业知识,但更为重要的
【机 构】
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中国科学院院士,华中科技大学机械科学与工程学院教授,华中科技大学机械科学与工程学院讲师、博士
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2003年5期
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