论文部分内容阅读
品德与社会(以下简称“品社”)教学要因地制宜地创设有利于学生品德和行为习惯养成的教学情境,选取生活中真实的事例,采用学生乐于接受的教学方式,让学生乐于学习,在实践中学习,在表演中悟出道理,使教学成为学生体验生活、道德成长的有效过程。
携手生活直面品德与社会教学实效
【摘 要】
：
品德与社会(以下简称“品社”)教学要因地制宜地创设有利于学生品德和行为习惯养成的教学情境,选取生活中真实的事例,采用学生乐于接受的教学方式,让学生乐于学习,在实践中学
【机 构】
：
福建省南平市建阳区水东小学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2018年30期
其他文献
作文教学是语文教学的“重头戏”，提高学生的作文能力，对提高学生的语文整体素质有很大作用。长期的作文教学实践中，使我体会到写作教学需用“心”，要从题目、内容、修改等方面入
大数据作为信息化时代的产物,在各个领域中的应用越来越广泛,对高校学生管理工作而言,更是为其带来了史无前例的机遇与挑战。文章通过分析高校在大数据时代学生管理工作面临
一、提高中学政治教师信息素质的必要性 二十一世纪的当今世界，日益显示了它的知识化和信息化，而信息化的进程又日益强化了知识的数字化和编码化，加快了可用知识存量的增长速度，
内蒙古是我国甜菜主产区。从选种、整地、品种选择及处理、播种、田间管理、收获等方面总结了内蒙古中西部甜菜优质高效栽培技术。
在日常的教育教学过程中，我们不难发现学生在家庭和学校的两种截然不同的表现：在学校，绝大多数的学生能听从教师的教导，而在家中，却往往不听家长的话，家长叫他干这，他偏干那，喜欢与长
健康促进学校创建工作的意义在于以“健康推动学校发展,优化发展促进健康”的理念,指导学校的创建工作,促进教师和学生的身心健康,提高师生健康意识,营造和谐健康的校园氛围,