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本文从辅导说课的意义与条件、辅导说课的内容与方法等对辅导师范生说课重新进行了审视,为高师院校指导说课活动的教师提供有价值的参考依据。
论辅导师范生“说课”
【摘 要】
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本文从辅导说课的意义与条件、辅导说课的内容与方法等对辅导师范生说课重新进行了审视,为高师院校指导说课活动的教师提供有价值的参考依据。
【机 构】
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河南师范大学数学与信息科学学院,不详
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2010年22期
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