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小学生语文的写作能力,能从侧面反映出一个学生不同学习阶段的语文写作的水平。也反映着学生这个阶段的表达能力,所以教师在对小学生进行作文指导时要多加注意。作文先导式教学模式相比于传统的教学模式来说,更能够为提高学生写作想象力发挥作用,给予学生充分的发挥空间,自我写作更能够记忆尤深,会使得学生以后的作文写作有良好的基础。