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体育课教学大部分在室外操场上进行,教学中环境和条件复杂多变,而且是处在动态中,气候、温度、环境等外界刺激会干扰学生.教学组织的形式和人际交往的频繁,也会导致学生注意力涣散,增加课堂教学的难度,影响体育教学效果.为此,在体育教学中运用注意规律组织教学,收到了良好的教学效果.
注意规律在高校体育教学中的运用
【摘 要】
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体育课教学大部分在室外操场上进行,教学中环境和条件复杂多变,而且是处在动态中,气候、温度、环境等外界刺激会干扰学生.教学组织的形式和人际交往的频繁,也会导致学生注意
【机 构】
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江南大学体育学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2007年4期
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