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期刊论文
奖赏结构在课堂教学运用研究
奖赏结构在课堂教学运用研究
来源 :井冈山医专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:orc2008
【摘 要】
:
奖赏结构是指群体环境中与成就目标有关的不同人际关系,可分为竞争、合作和个体化三种。这三种奖赏结构具有各自不同的特点,它们对学生的学习既有积极作用,也有消极影响。在课堂
【作 者】
:
朱翠侠
【机 构】
:
濉溪县刘桥镇中心学校
【出 处】
:
井冈山医专学报
【发表日期】
:
2008年1期
【关键词】
:
奖赏结构
课堂教学
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奖赏结构是指群体环境中与成就目标有关的不同人际关系,可分为竞争、合作和个体化三种。这三种奖赏结构具有各自不同的特点,它们对学生的学习既有积极作用,也有消极影响。在课堂教学中,教师要善于利用奖赏结构为自己的教学服务。
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