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【设计理念】 自信作为一种积极的心理品质，是核心素养的重要组成部分。通过情境创设、小组合作、案例分析、益智游戏等方法，帮助学生完成激学、探学、悟学、用学四个学习活动，让学生在活动中了解自信并掌握提升自信的方法，促进学生健康成长。
我自信 我快乐——中职二年级心理健康教育课教学设计
【摘 要】
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【设计理念】 自信作为一种积极的心理品质，是核心素养的重要组成部分。通过情境创设、小组合作、案例分析、益智游戏等方法，帮助学生完成激学、探学、悟学、用学四个学习活动，
【机 构】
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江苏省江都中等专业学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年64期
【基金项目】
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本文系第三期江苏省职业教育教学改革研究立项课题“职业学校生态课堂构建的研究与实践”（课题编号：ZYB203）阶段性研究成果.
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