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本文是在学生学完三角函数的图象和性质后,由学生讲解的“生活中的三角函数”,并由此开启了数学建模课之旅.数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的素养.如何让数学建模课在数学课堂落地生根,是我们一线教师亟待解决的问题.
“生活中的三角函数”教学实录
【摘 要】
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本文是在学生学完三角函数的图象和性质后,由学生讲解的“生活中的三角函数”,并由此开启了数学建模课之旅.数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方
【机 构】
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山东省青岛第二中学 山东 青岛 266061
【出 处】
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理科考试研究（高中版）
【发表日期】
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2021年3期
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