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案例及问题rn平安和开心(化名)是两个同龄的残疾儿童,今年都是8岁,在同一所普通学校上一年级.平安是一名智力残疾人,已经办理残疾证,开心存在精神方面的障碍,目前还没有办理残疾证,家长不想从小就给孩子贴上残疾的标签.两名孩子在康复和融合教育方面都由我的团队直接负责.本文通过这两个案例不同的康复效果,表现不同的家庭观念导致的康复效果之间的差异,及其对孩子下一步发展的影响.