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目的：通过改革教学质控管理模式从而提高实习生带教质量。方法：选择2013年4月——2014年4月实习护士321名作为观察组，2012年4月——2013年4月实习护工352名作为对照组。对照组仅采用传统质控模式每月护理部教学护士长及干事不定期随机抽查质控管理，观察组采用改革后的教学质控模式即教学组核心成员和带教老师每月专项督查、操作考核及每季度教学质量检查进行质控管理。比较2组的实习生出院时操作考核通过率及实习生对临床带教满意度。结果：观察组考核通过率、实习生对临床带教满意度高于对照组，且差异均有统计学意义