【摘 要】
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高校引进青年教师是高校未来发展的“新鲜血液”和“主力军”。研究表明，高校引进青年教师对学校的诸多“不适应”与“不认可”是其组织认同感不足引起的，其组织认同感愈低，工作
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高校引进青年教师是高校未来发展的“新鲜血液”和“主力军”。研究表明，高校引进青年教师对学校的诸多“不适应”与“不认可”是其组织认同感不足引起的，其组织认同感愈低，工作满意度愈低，进而对其成长和发展产生消极的影响。通过理论研究和问卷调查深入分析高校引进青年教师的组织认同感和成长需求，据此提出组织认同视角下的高校引进青年教师三阶段成长建议。
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