【摘 要】
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大数据时代,借助码课技艺,结合翻转课堂的巧妙思维,定能在语文教学的擂台上一展风采.本文结合个性化教学的发展以及语文学科特点对“翻转课堂”教学实践进行推想,着重分析了
【机 构】
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湖北省十堰市房县第一中学 湖北房县 442100
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大数据时代,借助码课技艺,结合翻转课堂的巧妙思维,定能在语文教学的擂台上一展风采.本文结合个性化教学的发展以及语文学科特点对“翻转课堂”教学实践进行推想,着重分析了课前部分与课堂部分教学内容与教学方式发生的具体变革.“翻转课堂”的课前部分不等于视频教学,也不等于课前预习,而是学生的深度自学,是学生通过合作探究,发展自我的个性化教学过程.
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