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★名师导航——虚心学写作
聊坛主持：
同学们好！今天我们聊一聊部编版语文八年级上册第四单元写作主题——如何保持语言连贯。吴老师长期从事一线语文教育工作，在作文教學与指导上颇有建树。希望同学们在与吴老师的交流中取到“真经”！
吴老师：相对于选材与立意等“大部件”，“如何保持语言连贯”显然容易为老师和同学所忽视。其实，只有语言连贯，文句才通顺，语气才流畅。做好了这一点，才能使语言准确严谨，或形象生动。
周杨：吴老师，不管写文章还是说话，都应该做到语言连贯，衔接紧密，而不能前后脱节，条理混乱。但怎样才能做到语言表达连贯？
吴老师：这是一个很有趣的话题。如何保持语言表达连贯？我想，首先要确保话题统一。而要保持话题统一，就要做到：叙述一件事情，讲明一个道理，或诠释一种现象。一段话不管有多长，由多少句组成，全段都要围绕同一主旨或话题组句，如此，才能保持话题前后统一。
每个句子要围绕一个话题叙事说理，句子与语段的话题一致。要知道，话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。决不能“脚踩西瓜皮，滑（话）到哪儿算哪儿”，当然，在连续表述中，不要轻易改变主语。我们不妨看看几个例子：
例一：
二诸葛老婆追出来，二诸葛把她挡了回去，她还骂个不休。
这个句子有毛病。谁看出来了，说说看。
方小明：周老师，是不是要将“二诸葛把她挡了回去”改为“被二诸葛挡了回去”。
吴老师：对。要特别注意：几句话说明一个话题，或几段话表述一中心，中间不要插入与这一话题或中心无关的话语。否则极容易造成意思跳跃或中断，话题转移，影响语言连贯。
我们不妨欣赏陶铸的《松树的风格》中的片段，谁来读一读？
周杨：我来读：
我对松树怀有敬意的更重要原因却是它那种自我牺牲精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料;松树的根与枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，它自己用枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在绿荫下休憩;在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。
方小明：这段话歌颂了松树的自我牺牲精神。第一句总述对松树自我牺牲精神怀有敬意，第二、三句分述松树为人类献身的具体表现，最后一句总结。全段每一句都围绕同一话题展开，语意连贯、自然。
吴老师：其次，还得注意：要保持合理顺序。犹如操场排队，要么从高到低，要么从低到高。每段围绕同一个话题的各个句子，还应该有前后合理顺序。例如：
这就好比一个人，远远而来，最初我们只看到他穿的是长衣或短褂，然后又看清了他是方脸或是圆脸，然后又看清了他是胖是瘦，最后才看清了他的眉目乃至音容笑貌。
看出来没有？哪句顺序有问题，又如何调整？
周杨：我看看。吴老师，我觉得要将两个“然后”内容交换，先“看清了他是胖是瘦”，然后才“看清了他是方脸或是圆脸”。遵循先整体后局部的原则。
吴老师：为你点赞！再次，语言衔接要紧密。行文犹如走路，遇山开路，遇水搭桥，不平处就铺路，如此，行走才能一帆风顺。写文章也是如此，最简单的莫过用表明次第的词，如“第—、第二、其一、其二、首先、其次”，或灵活运用关联词“但是”“而且”“因此”等过渡。三是要使用过渡性语句。从一个意思转到另一个意思，一个事件转到另一个事件，一个场面转到另一个场面等，需要使用一些过渡性语句或段落，以避免文章生涩、不流畅。
最后，句子情调要和谐 。每一段文字，都要有表达意境，且前后情调要和谐一致。写景语段，景物有远、近、动、静不同;色彩有鲜明、暗淡之分;气氛有热烈、凄清之分;态度上或褒或贬、或喜或悲。在同一段文字里前后都应该保持一致。看下面例子：
，巍峨挺秀的秦岭消没在浓雾里，田堰层叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。
究竟选哪句？理由呢？
A.天气阴沉，满天是厚厚的，低低的，灰黄色的浓云
B.在夕阳的辉映下，满天彩云飘动
周杨：选A。因为景物色彩是暗淡的、灰黄的，因此选项中就不能是色彩鲜艳的、明亮的，感情基调就不能是昂扬乐观的。
★ 佳作赏读——含英咀华赏精品
捡拾忽略的美好
廖雅晖
岁月在墙上剥落，时光淡化了记忆，但，总有这样的时刻，它紧紧地缠绕在记忆里，像那蔷薇花的藤，枝枝蔓蔓……
小考失利，陷入焦灼。那个暑假，我总是坐在桌前无所事事。桌上，是摊开的同学录。看着它，不再有那么多的欢笑——一个个毕业万岁背后是惋惜和泪水。窗外，虽姹紫嫣红，但给我的感觉却是凄凄惨惨戚戚。这些藤蔓只是漫无目的地生长，殊不知自己长得越高，被人采摘的概率就越大。我轻笑着藤蔓的无知，就像稚嫩的孩子般无知。
忽然，一抹红色突兀地闯入我的眼帘。虽然算不上风情万种，却是有些艳，艳得有些刺眼。“有点儿意思。”我带着几分好奇，静静地欣赏。它与其他花不同，颇有几分孤芳自赏。蓦地，脑海里突然跳出冰心的一句诗：
（墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。）
只不过它是一株傲慢且带刺的蔷薇。几次想不去关注它，但目光还是时不时瞟它一眼。“唉，我是再没有勇气去傲慢了。”望着书，只是一字字拼接出来的灵感的闪光。“我什么时候才能再次闪光呢？”我问天，也问自己。天空还是那么瓦蓝，水依然清澈，可地上人的笑脸却已不再。
夜晚。月黑风高，开始只是一滴一滴的雨珠，后来竟然越下越大，似瓢泼，似倾盆。梦里，一株无名的花，无惧风雨，无惧伤痕。醒来，泪湿了枕头，窗外，风住雨歇。雨停了，天渐渐放晴。
掀开窗帘，那一抹红只是不再那么艳，我心里泛起了阵阵心酸。红的身边，一抹抹新绿生机勃勃。昨晚的风雨，对它们来说，已是寻常之事。看着残败的花朵，油然而生的是敬意。
这是如此坚韧的生命。虽然红色已不再那么艳丽，但在我的心里，却如一团火焰般，不仅仅是红色，还有无比的敬意。
生命，竟如此坚韧。
花草如此，我还有什么理由颓丧？迎接我的依旧是阳光雨露，我为什么要以泪痕去回报。
一瞬间，心里如一丝清凉滑过。那一刻，清风拂面，娇艳的红色，化作翩翩蝴蝶。风雨又算得了什么，山高水长，我有大好的时光可以向前……
【名师微点评】
在生活中，肯定有诸多的失落与失意，此时，我们更容易忽略生活中的美好。好在是陷入小升初失意的“我”，偶然发现了窗外的“一抹红”，“这一抹红”经受了一场暴风雨的袭击，虽几许花残，却依然笑意灿烂，“我”也于“一抹红”中重拾信心，也捡拾了为心绪所忽略的美好。全文围绕这一主旨选材组材。
最让人惊喜的还是多样巧妙的过渡，行文前后照应，文章丝丝入扣，句子衔接紧密流畅。
★ 写作实践——妙笔写华章
你欣赏过清脆嘹亮的湘西民歌吗？你见识过色彩斑斓的蝴蝶盛会吗？你了解过神秘奇异的摩梭风情吗？在我们伟大祖国的民族大家庭里，各民族有不同的历史、语言、习俗，有状貌各异的山川景物。这些不仅包蕴一个时代，一个地域的生活风情，而且还伴随着婚丧嫁娶，柴米油盐，渗入了生活的每一个细胞，发酵着一个民族特有的智慧、期盼、情爱、自信和审美的力量。
在你的经历中，遇到过哪些令人流连的民俗，用你的笔将之定格下来，使更多人和你一起为它沉醉，为它迷狂吧！
要求：文体自定，题目自拟，言之有物，条理明晰，书写工整，不少于600字。
聊坛主持：
同学们好！今天我们聊一聊部编版语文八年级上册第四单元写作主题——如何保持语言连贯。吴老师长期从事一线语文教育工作，在作文教學与指导上颇有建树。希望同学们在与吴老师的交流中取到“真经”！
吴老师：相对于选材与立意等“大部件”，“如何保持语言连贯”显然容易为老师和同学所忽视。其实，只有语言连贯，文句才通顺，语气才流畅。做好了这一点，才能使语言准确严谨，或形象生动。
周杨：吴老师，不管写文章还是说话，都应该做到语言连贯，衔接紧密，而不能前后脱节，条理混乱。但怎样才能做到语言表达连贯？
吴老师：这是一个很有趣的话题。如何保持语言表达连贯？我想，首先要确保话题统一。而要保持话题统一，就要做到：叙述一件事情，讲明一个道理，或诠释一种现象。一段话不管有多长，由多少句组成，全段都要围绕同一主旨或话题组句，如此，才能保持话题前后统一。
每个句子要围绕一个话题叙事说理，句子与语段的话题一致。要知道，话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。决不能“脚踩西瓜皮，滑（话）到哪儿算哪儿”，当然，在连续表述中，不要轻易改变主语。我们不妨看看几个例子：
例一：
二诸葛老婆追出来，二诸葛把她挡了回去，她还骂个不休。
这个句子有毛病。谁看出来了，说说看。
方小明：周老师，是不是要将“二诸葛把她挡了回去”改为“被二诸葛挡了回去”。
吴老师：对。要特别注意：几句话说明一个话题，或几段话表述一中心，中间不要插入与这一话题或中心无关的话语。否则极容易造成意思跳跃或中断，话题转移，影响语言连贯。
我们不妨欣赏陶铸的《松树的风格》中的片段，谁来读一读？
周杨：我来读：
我对松树怀有敬意的更重要原因却是它那种自我牺牲精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料;松树的根与枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，它自己用枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在绿荫下休憩;在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。
方小明：这段话歌颂了松树的自我牺牲精神。第一句总述对松树自我牺牲精神怀有敬意，第二、三句分述松树为人类献身的具体表现，最后一句总结。全段每一句都围绕同一话题展开，语意连贯、自然。
吴老师：其次，还得注意：要保持合理顺序。犹如操场排队，要么从高到低，要么从低到高。每段围绕同一个话题的各个句子，还应该有前后合理顺序。例如：
这就好比一个人，远远而来，最初我们只看到他穿的是长衣或短褂，然后又看清了他是方脸或是圆脸，然后又看清了他是胖是瘦，最后才看清了他的眉目乃至音容笑貌。
看出来没有？哪句顺序有问题，又如何调整？
周杨：我看看。吴老师，我觉得要将两个“然后”内容交换，先“看清了他是胖是瘦”，然后才“看清了他是方脸或是圆脸”。遵循先整体后局部的原则。
吴老师：为你点赞！再次，语言衔接要紧密。行文犹如走路，遇山开路，遇水搭桥，不平处就铺路，如此，行走才能一帆风顺。写文章也是如此，最简单的莫过用表明次第的词，如“第—、第二、其一、其二、首先、其次”，或灵活运用关联词“但是”“而且”“因此”等过渡。三是要使用过渡性语句。从一个意思转到另一个意思，一个事件转到另一个事件，一个场面转到另一个场面等，需要使用一些过渡性语句或段落，以避免文章生涩、不流畅。
最后，句子情调要和谐 。每一段文字，都要有表达意境，且前后情调要和谐一致。写景语段，景物有远、近、动、静不同;色彩有鲜明、暗淡之分;气氛有热烈、凄清之分;态度上或褒或贬、或喜或悲。在同一段文字里前后都应该保持一致。看下面例子：
，巍峨挺秀的秦岭消没在浓雾里，田堰层叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。
究竟选哪句？理由呢？
A.天气阴沉，满天是厚厚的，低低的，灰黄色的浓云
B.在夕阳的辉映下，满天彩云飘动
周杨：选A。因为景物色彩是暗淡的、灰黄的，因此选项中就不能是色彩鲜艳的、明亮的，感情基调就不能是昂扬乐观的。
★ 佳作赏读——含英咀华赏精品
捡拾忽略的美好
廖雅晖
岁月在墙上剥落，时光淡化了记忆，但，总有这样的时刻，它紧紧地缠绕在记忆里，像那蔷薇花的藤，枝枝蔓蔓……
小考失利，陷入焦灼。那个暑假，我总是坐在桌前无所事事。桌上，是摊开的同学录。看着它，不再有那么多的欢笑——一个个毕业万岁背后是惋惜和泪水。窗外，虽姹紫嫣红，但给我的感觉却是凄凄惨惨戚戚。这些藤蔓只是漫无目的地生长，殊不知自己长得越高，被人采摘的概率就越大。我轻笑着藤蔓的无知，就像稚嫩的孩子般无知。
忽然，一抹红色突兀地闯入我的眼帘。虽然算不上风情万种，却是有些艳，艳得有些刺眼。“有点儿意思。”我带着几分好奇，静静地欣赏。它与其他花不同，颇有几分孤芳自赏。蓦地，脑海里突然跳出冰心的一句诗：
（墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。）
只不过它是一株傲慢且带刺的蔷薇。几次想不去关注它，但目光还是时不时瞟它一眼。“唉，我是再没有勇气去傲慢了。”望着书，只是一字字拼接出来的灵感的闪光。“我什么时候才能再次闪光呢？”我问天，也问自己。天空还是那么瓦蓝，水依然清澈，可地上人的笑脸却已不再。
夜晚。月黑风高，开始只是一滴一滴的雨珠，后来竟然越下越大，似瓢泼，似倾盆。梦里，一株无名的花，无惧风雨，无惧伤痕。醒来，泪湿了枕头，窗外，风住雨歇。雨停了，天渐渐放晴。
掀开窗帘，那一抹红只是不再那么艳，我心里泛起了阵阵心酸。红的身边，一抹抹新绿生机勃勃。昨晚的风雨，对它们来说，已是寻常之事。看着残败的花朵，油然而生的是敬意。
这是如此坚韧的生命。虽然红色已不再那么艳丽，但在我的心里，却如一团火焰般，不仅仅是红色，还有无比的敬意。
生命，竟如此坚韧。
花草如此，我还有什么理由颓丧？迎接我的依旧是阳光雨露，我为什么要以泪痕去回报。
一瞬间，心里如一丝清凉滑过。那一刻，清风拂面，娇艳的红色，化作翩翩蝴蝶。风雨又算得了什么，山高水长，我有大好的时光可以向前……
【名师微点评】
在生活中，肯定有诸多的失落与失意，此时，我们更容易忽略生活中的美好。好在是陷入小升初失意的“我”，偶然发现了窗外的“一抹红”，“这一抹红”经受了一场暴风雨的袭击，虽几许花残，却依然笑意灿烂，“我”也于“一抹红”中重拾信心，也捡拾了为心绪所忽略的美好。全文围绕这一主旨选材组材。
最让人惊喜的还是多样巧妙的过渡，行文前后照应，文章丝丝入扣，句子衔接紧密流畅。
★ 写作实践——妙笔写华章
你欣赏过清脆嘹亮的湘西民歌吗？你见识过色彩斑斓的蝴蝶盛会吗？你了解过神秘奇异的摩梭风情吗？在我们伟大祖国的民族大家庭里，各民族有不同的历史、语言、习俗，有状貌各异的山川景物。这些不仅包蕴一个时代，一个地域的生活风情，而且还伴随着婚丧嫁娶，柴米油盐，渗入了生活的每一个细胞，发酵着一个民族特有的智慧、期盼、情爱、自信和审美的力量。
在你的经历中，遇到过哪些令人流连的民俗，用你的笔将之定格下来，使更多人和你一起为它沉醉，为它迷狂吧！
要求：文体自定，题目自拟，言之有物，条理明晰，书写工整，不少于600字。