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通过激励、表扬等手段,充分肯定学生的优点、长处,鼓励他们不懈地获取成功,抓大放小,有时候说些善意的“谎言”也是美丽的。陶行知先生曾说:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到内心深处。”
赏识教育在班主任工作实践中的运用初探
【摘 要】
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通过激励、表扬等手段,充分肯定学生的优点、长处,鼓励他们不懈地获取成功,抓大放小,有时候说些善意的“谎言”也是美丽的。陶行知先生曾说:“真教育是心心相印的活动,唯独从
【机 构】
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溧阳中等专业学校
【出 处】
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品位·经典
【发表日期】
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2020年8期
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