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根据社会经济建设对应用型人才的需要和我国高等教育类型多样化的发展趋势，理工科应用型人才的培养越来越受到各方面的关注。理工科应用型人才培养的关键途径、实践教学、目前尚存在实践教学内容缺乏系统性、实践教学管理存在漏洞、教师队伍建设比较薄弱等问题，本文通过对理工科应用型人才培养的实践教学体系研究，寻求提高实践教学质量的方法途径。