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对语文教学方法的探究

来源 :新课程学习(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户：Melanzpl2

【摘 要】

：

传统的教学结构模式,还在影响着大部分的初中语文教师。老师的"一言堂"既剥夺了学生学习语文的自由,又束缚了他们的创造性,使学生处于被动接受的地位。因此,恰当而有效地选择

【作 者】

：

杨明柱 

【机 构】

：

江苏省淮安市洪泽县共和中学

【出 处】

：

新课程学习(基础教育)

【发表日期】

：

2010年12期

【关键词】

：

学生思维能力 引导学生 被动接受 初中语文教师 教学结构模式 孔乙己 语文教学方法 教学实践 探究 选择运用 

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传统的教学结构模式,还在影响着大部分的初中语文教师。老师的"一言堂"既剥夺了学生学习语文的自由,又束缚了他们的创造性,使学生处于被动接受的地位。因此,恰当而有效地选择运用教学方法,是每个教师必须重视的问题。我在教学实践中做了一些尝试:

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