4个绵羊品种Callipyge基因和Meg3.1、DLK1-INTR1.1位点的SNPs分析

来源 :畜牧与兽医 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xjl121121
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对宁夏滩羊(TAN,n=87),特克塞尔(TX,n=73),萨福克(SF,n=70)和无角道塞特(PD,n=112)4个绵羊群体DLK1-GTL2印记化结构域的Callipyge、Meg3.1和DLK1-INTR1.1基因座位进行SNP检测,并对Callipyge基因进行PCR-RFLP分析。结果表明:Callipyge基因没有发现A→G的突变,但在该位点其上游35bp处检测到1个C→T的突变。在Meg3.1位点附近发现了2个呈紧密连锁的突变,在DLK1-INTR1.1座位附近发现了5个SNP位点。提示,
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【摘 要】随着科技的进步和社会的发展,多媒体教学已经成为各个高校的主要教学手段,传统教学模式逐渐与多媒体教学融合。多媒体教学与传统教学都有各自的优缺点,两者的完美结合,扬长避短,能更好的为高校教育教学服务。  【关键词】传统教学 多媒体教学 教育模式  一、传统教学  1、传统教学的优点  “课本+粉笔+黑板”是传统教学的主要方式,教师通过粉笔把课本上的知识传授给学生。传统教学已在我国具有较长的历