【摘 要】
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在新一轮的基础教育课程改革中,培养学生的'核心素养'已经成为教育界关注的重点,然而贯彻起步阶段效果不尽如人意。本文从代表性课例分析入手,总结了'核心素养&#
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在新一轮的基础教育课程改革中,培养学生的'核心素养'已经成为教育界关注的重点,然而贯彻起步阶段效果不尽如人意。本文从代表性课例分析入手,总结了'核心素养'理念下教学活动设计问题,通过比较分析得出可行性的改进建议。。
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