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独立院校教师由'辛苦型'向'创造型'从'知识型'向'技能型'角色的转换是现代教育发展的基本要求。本文针对独立院校师生进行调研,从教学现状入手探讨视觉传达设计教学观念转型。最终使教学改革新观念指导课中、结课、课下三个环节,全面提高视觉传达设计教学水平,培养出适应行业发展需要的高级应用型专门人才。
基于视觉传达设计教学观念转型下的三个环节
【摘 要】
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独立院校教师由'辛苦型'向'创造型'从'知识型'向'技能型'角色的转换是现代教育发展的基本要求。本文针对独立院校师生进行调研,从教学现状
【机 构】
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武汉设计工程学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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武汉设计工程学院优质课程项目:《书籍装帧》,课题编号:201515
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