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根据高职教育的培养目标,在分析高职院校学生数学能力需求的基础上,阐述了基于能力本位的高职数学教学的情境化教学策略、项目化教学策略、专业针对性教学策略、分层教学策略以及顺应现代环境的教学策略等。
基于能力本位高职数学教学策略研究
【摘 要】
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根据高职教育的培养目标,在分析高职院校学生数学能力需求的基础上,阐述了基于能力本位的高职数学教学的情境化教学策略、项目化教学策略、专业针对性教学策略、分层教学策略
【机 构】
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台州职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育：天津职业大学学报
【发表日期】
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2010年5期
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