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湖南科技学院国学院探索实践了三年的“小班制+导师制”创新型教育教学模式与教育部新近提出的“新文科”理念遥相呼应、紧密相契,在招生政策、教学计划、培养方案、课堂开展、导师分配、导师责任、教学评价机制等方面能为地方本科院校国学教学模式提供可参考的路径。
“小班制+导师制”——“新文科”理念下本科国学教学模式的探索与实践
【摘 要】
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湖南科技学院国学院探索实践了三年的“小班制+导师制”创新型教育教学模式与教育部新近提出的“新文科”理念遥相呼应、紧密相契,在招生政策、教学计划、培养方案、课堂开展
【机 构】
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湖南科技学院国学院
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2019年6期
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