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目的：探讨目标设置理论在新护士带教中的应用效果。方法：选择2010年至今我科15名新护士应用目标设置理论法进行带教，通过设置目标（专科理论目标、操作目标、教学查房等方法和内容）进行考核等。结果：新护士在科室和护理部所设置的各项考核平均成绩85分以上。结论：应用目标设置理论，可在临床带教新护士中收到成效，从而减少新护士在跟班过程中的随意性和盲目性，使新护士的带教更加科学化，提升临床带教效果，提高临床护理工作的安全性。