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教材侧重在公共设施的无障碍设计中来区分普通人群、特殊人群.新教材内容更加具体,案例更加丰富.高中通用技术教材宜引导学生从领悟这对概念的起源,逐渐走向深化理解.新教材案例可用来帮助学生理解设计需兼顾特殊人群以实现人文关怀,另一方面也要努力走向通用设计.
新教材中的普通人群和特殊人群及案例分析
【摘 要】
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教材侧重在公共设施的无障碍设计中来区分普通人群、特殊人群.新教材内容更加具体,案例更加丰富.高中通用技术教材宜引导学生从领悟这对概念的起源,逐渐走向深化理解.新教材
【机 构】
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兰溪市兰荫中学 浙江 兰溪 321100
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2021年2期
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