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目的:建立具有急诊护理特色的健康教育模式,使整体护理观念有机地与急诊的具体情况相结合.方法:运用简洁、通俗易懂的健康教育形式.结果:部分人群获得了一定的健康知识,护理人员得到了患者及家属的信任,减少了医疗纠纷,提高了护理质量.结论:健康教育是建立健康行为的有效方法,对临床各种治疗有增效的作用.