【摘 要】
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【正】 从人类社会发展进程中的教育情况来看,从人作为最高级的自然物与特殊联系中的社会人的两重性来看,社会及人的自然属性都在规定着人类向完美的理想发展。人类教育在无
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【正】 从人类社会发展进程中的教育情况来看,从人作为最高级的自然物与特殊联系中的社会人的两重性来看,社会及人的自然属性都在规定着人类向完美的理想发展。人类教育在无产阶级夺取政权之后,定然沿着教育与生产劳动相结合——真正全面发展——每个人的自由发展,这样的趋势和阶段性臻于完美,这是人类按照并把握自然法则的结果。在这一自然法则的规定性之中,教育与生产劳动结合,知识与劳动结合
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