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长期以来,多数高等院校教学仪器设备费的投资分配,大体上为两种形式。一种是用类比法参照往年投资情况略加调整进行切块;另一种为按学生人数分配经费指标。因此,各校不同程度地存在着投资目标不明确,经费使用分散,投资重点不突出,仪器设备重复购置,配套情况差,利用率较低等现象。同时,由于大量投资洒在面
浅谈高等院校实验室的投资政策
【摘 要】
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长期以来,多数高等院校教学仪器设备费的投资分配,大体上为两种形式。一种是用类比法参照往年投资情况略加调整进行切块;另一种为按学生人数分配经费指标。因此,各校不同程度
【机 构】
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南昌航空工业学院
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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1989年1期
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