【摘 要】
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数学是小学阶段的一门基础课程,也是夯实学生数学基础的主要路径,构建高效课堂已经成为小学数学教师面临的一个关键课题,而学生的数学核心素养是否形成是衡量课堂是否高效的
【机 构】
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江西省赣州市大余县水城小学 江西 赣州 341000
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数学是小学阶段的一门基础课程,也是夯实学生数学基础的主要路径,构建高效课堂已经成为小学数学教师面临的一个关键课题,而学生的数学核心素养是否形成是衡量课堂是否高效的重要标准.为了提升教学效果,小学数学教师必须在原有的基础上突破和创新,以培养学生数学核心素养为导向进行教学改革,在追求高效课堂的同时更加关注学生的需求和发展.本文笔者结合教学实践,就数学核心素养背景下小学数学高效课堂的打造,谈谈自己的体会和做法.
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