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目的分析问题式学习预防血标本溶血的效果。方法采用问题式学习模式，对22名护士进行避免血标本溶血相关措施的培训，比较培训前后血标本溶血的发生情况。结果培训后血标本溶血的发生率为4．36％，低于培训前（8．63％，P〈0．01）。结论问题式学习是一种有效降低血标本溶血的培训方法。
基于问题的学习在预防血标本溶血中的实践与效果
【摘 要】
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目的分析问题式学习预防血标本溶血的效果。方法采用问题式学习模式，对22名护士进行避免血标本溶血相关措施的培训，比较培训前后血标本溶血的发生情况。结果培训后血标本溶血的
【机 构】
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郑州大学第一附属医院
【出 处】
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中华护理教育
【发表日期】
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2013年9期
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