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核心素养关注学生全面发展,旨在培养学生适应现代社会所需的关键能力、思维品质及学习能力,核心素养模型是推动和促进课程教学的重要方式。以英语学科核心素养为导向,借助巴赫金对话理论,探讨语言学导论课"对话"课堂模式建构。
立足核心素养,构建“对话”课堂——以“语言学导论”课为例
【摘 要】
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核心素养关注学生全面发展,旨在培养学生适应现代社会所需的关键能力、思维品质及学习能力,核心素养模型是推动和促进课程教学的重要方式。以英语学科核心素养为导向,借助巴
【机 构】
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闽江学院外国语学院
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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2014年度福建省中青年教师教育科研项目(福建省高校外语教改科研专项,JAS141105);闽江学院2015年高等教育教学改革研究项目(MJU2015B016);闽江学院社科项目(外语专项)(YSZ15021)
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