小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tambourine
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小组合作的学习模式是小学语文课堂,为了提高授课效率而提出的一种学习方式.目的是为了让学生们可以共同完成学习的任务,互助性的学习.学生们可以通过吸取他人较好的意见和看法,来促进自己语文水平的提高.因此在小学语文课堂教学中小组合作的学习,不仅仅可以提升学生们的学业成绩,还有利于学生们掌握一定的社交技能,改善学生们人际交往能力.因此小学合作学习的教学方式,是现在小学语文课堂教学中不可缺少的一个部分.
其他文献
随着时代的发展,素质教育成为各个学校和教师共同关注的问题,如何培养“德、智、体、美、劳”综合发展的人才,就成为教育界所关注的问题.体育教学是学生综合素质发展的关键,
随着新课程改革的出台,课堂教学也随之迈向了崭新的时代,初中信息技术课堂也受到了足够的重视,学校及教师不断应用新的教学方法以达到传递知识的教学效果.本文从分析初中信息
近年来,建立和落实以人为本,激发兴趣的教学理念,被中职院校融入到了美术教学方法的创新环节中.那么在本文中,就根据国内中职美术教学的现状,来对新发展时期的美术教学进行方
我也是花儿,你也是花儿,长得像花也行,笑得像花也行,会花钱也行反正鱼乐儿在花花世界里很快乐!如果鱼乐儿=花花枯萎了就回来了豌豆同学呜咽地说:“QQ哥,他送我一枝花,并且跟
期刊
【摘 要】在英语作文教学中,教师只要从学生实际出发,整体规划,科学统筹,选用合适的方法来训练和提高学生的写作能力,激发学生学习写作的热情,学生上写作课时心就不再烦,教师批改习作时头就不再痛,我们的作文教学也一定能走向成功。  【关键词】英语作文 教学方法 写作热情 能力提高  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-1270(2014)02-0063-01  《20
阅读是幼儿必备的一项基本能力,通过阅读,幼儿不但可以认识到一个不一样的世界,同时还可以获得更多全新的情感体验,从而在不断提升个人综合素养的同时为自身以后长远健康发展
现如今,人们对小学生的学习质量越来越看重,虽然我们国家以汉语言为主,但是在长期的发展历程中,由于汉语言其中较为深奥的含义以及汉语言作为我们的国语,我国始终将语文学习
小学语文的教学是小学教学的重要部分,而且阅读是小学语文中重要的内容.但是教材中的篇章有限,不能有效的提高学生的阅读能力,因此老师要积极引导学生课内外阅读相结合,让学
预防接种工作已逐步规范,但原始的手工管理模式造成信息失误和滞后的弊端日益显现,为了提高预防接种的工作效率,实现接种资料的资源共享和异地接种信息的及时反馈,预防接种信
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊