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在苗族地区英语教学过程中,教学的对象大多数是苗族人.苗族学生已经掌握了自己母语系统知识,在学习英语的时候不可避免的使用母语思维,所以英语教学中母语迁移是不可避免的.对某民族中学学生的调查,发现苗族学生英语学习过程中存在母语迁移等问题;通过制定文化意识培养等相应对策,使以后在英语教学中能够避免这些障碍,取得更好的教学效果.这将对今后苗族地区英语教学有很大的指导意义.