【摘 要】
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教学模式是以一定教学或学习理论为指导，科学地将课堂教学诸要素组成相对稳定的教学程序，规范日常的教学活动，持续地为学习者提供有助于学习和习得得以产生的学习环境。基于这种
【基金项目】
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国家社科基金项目:组合范畴语法与自然语言处理的应用接口研究(15BZX086);上海工程技术大学科研项目:英语学术写作指导反馈研究(校启2017-32);上海市教委本科重点课程建设项目:大学英语听力(S201718001)
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教学模式是以一定教学或学习理论为指导，科学地将课堂教学诸要素组成相对稳定的教学程序，规范日常的教学活动，持续地为学习者提供有助于学习和习得得以产生的学习环境。基于这种对教学模式的理解和认识，运用概念图技术这一认知工具在教学中的交互优势，从理论基础、教学目标、操作程序、实现条件和评价五个方面探究英语听说译互动教学模式的构建。
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