【摘 要】
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在大学课堂上，作为对传统教学方法的一种替代，合作学习法已经逐渐引起越来越多的大学教育者的重视。一些教学研究表明：合作学习通过学生小组合作性活动来达成课堂教学的目标，并促
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在大学课堂上，作为对传统教学方法的一种替代，合作学习法已经逐渐引起越来越多的大学教育者的重视。一些教学研究表明：合作学习通过学生小组合作性活动来达成课堂教学的目标，并促进学生的个性与群体同发展，是一种新的教学理论与策略体系。本文首先回顾了合作学习法的内涵及理论基础，然后以劳动供给曲线为例，讨论了合作学习法在大学经济学课堂中的正确使用方法。
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