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本文结合课题＂新课改背景下的高考地理教学中培养学生自主获取图表中有效信息的能力的研究＂,把＂等值线图的判读＂作为一项专题研究,论述等值线图的一般特点、等值线图的判断方法、等值线图的载体,在教学中经过＂实践→反思→实践→总结＂,提出培养学生等值线图判读能力的策略。
高中地理教学中培养学生等值线图判读能力的策略
【摘 要】
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本文结合课题＂新课改背景下的高考地理教学中培养学生自主获取图表中有效信息的能力的研究＂,把＂等值线图的判读＂作为一项专题研究,论述等值线图的一般特点、等值线图的判断方法、
【机 构】
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钦州市第二中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年34期
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