摘要：随着国家各项改革的进一步深化，我们公路管理机构的职能将随着发生进一步的转变，那么将对我们的人才发展提出更高的发展要求。公路行业面对新形势、新挑战、新机遇，要实现公路事业又好又快地发展，关键还在于要拥有一支高素质的职工队伍。职工队伍的素质高低，教育起着决定性的作用。积极开展职工教育培训，满足职工学习需求，全面提升职工整体素质，充分挖掘职工教育的潜力，使知识转化为生产力，为公路行业提供人才保障和智力支持，才能真正把握公路部门在未来激烈的市场竞争中的主动权，促进新时期公路事业的发展。
　　关键词：公路行业；职工教育；公路事业
　　公路行业的职工教育培训工作，需要找出一个好的对策，根据职工的技能现状及岗位需求进行培训，以便他们将所学的知识真正的运用到公路养护、路政管理、应急处置等等工作中去。
　　1、建立健全培训制度，构建职工学习平台。
　　首先应该建立健全培训制度。只有将培训制度化，才能让其在工作中常态化、习惯化。必须让培训发挥实效，真正做到培训一次，提高一次。着手计划性、连贯性，成体系的培训计划，有利于同志们建立起经常培训、长期培训、甚至是终身培训的思想理念。建立培训制度常态化对于任何系统和岗位来说都具有非常重要的意义，首先，它是以提高人员的综合素质为根本，全面提高公路管理部门服务社会的能力，通过培训，不仅可以提高工作效能，而且还可以培养出积极向上的学习氛围；其次，在当今知识经济时代，学习是提高职业竞争力的唯一手段，要增强危机意识，帮助职工树立起终身学习的理念；再次，能够有效的激发职工的学习热情和创造浓厚的学习氛围，有利于加强自身学习型站所的建设。培训制度常态化可以通过建立职工培训档案和教育考核评估制度来实施，培训情况和培训结果不但与绩效考核相挂钩还可以作为职工今后职称、工资晋升和人才选拔使用的重要依据，以此来体现学习培训的权利与义务。
　　2、加强对培训意义的宣传，转变职工学习理念。
　　知识经济时代，最具竞争力的手段必然是学习。有的人心怀抱负，却怠于“闻鸡起舞”的训练，如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，怎成大事？要让我们公路职工清楚的认识到：培训才是当前最大的福利！在职工心中树立起培训机会机不可失，时不再来的思想。运用新思维、新办法，尽快转变对传统的培训认识，思想上如果不向终身学习转变，不提高获取新知识的欲望，那无疑将会被时代淘汰；要有强烈的危机意识，从而实现从以往的“要我学习”到“我要学习”的思想上根本转变；鼓励职工要放眼长远，抓住每一个展示自我、提升自我的机会，为自己的职业生涯留下多彩的记忆。
　　3、培训教育突出行业重点，结合实际产生实效。
　　对于职工的教育培训，应从公路的养护、路政、应急处置等等业务管理方面入手，在这样的前提下对职工进行职业培训，不但提高了职工的自身专业知识，其培训的内容也更具操作实用性。一方面改善专业技术人员职称结构，另一方面要可以通过各种形式的继续教育工作来促进专业技术人员更新知识，多要鼓励专业技术人员参加技术革新、技术改造活动，进一步提高其知识创新能力。由于职工的岗位不同、自身工作能力也各有差异，对他们进行培训教育的时候，也可以根据不同岗位的需求，采取的培训形式可以是多方面的。从内容方面，对于普通职工可以考虑强化侧重岗位的技能知识培训，对于管理人才，除了侧重岗位的技能知识培训之外，还可以结合他们的工作需求，增加一些现代管理知识、计算机的运用、外语水平等方面的学习内容。
　　4、创新培训方式，提高职工学习热情。
　　个人觉得培训方式的创新直接影响培训的吸引力和培训效果。因此，要探讨培训发展趋势，研究切实可行、贴合工作实际的培训计划和培训模式，寻找和关注更有利于职工成长、发展的培训形式和课程。有效的培训就好比“造血功能”，需要在培训内容和培训方法上多下工夫，内容上应符合职工对岗位技能的需求，可以改单一的理论培训方式为多样化的更切合实际和更容易为职工喜闻乐见的方式。以前的培训就是学员坐在下面，老师在台上，拿着书本或者文件给大家讲解，现代一点的也无非是老师使用现代化媒体进行授课教学。其实培训方式也可以多种多样，可以根据职工的理论知识、业务水平、操作技能和岗位职责的差异，因材施教开展培训。应减少授课式、会议式的培训方式，可以考虑適当增加调查研究、集中讨论、竞赛互动培训的形式，可以是互动式的、可以是游戏式的，在这样一些环节中，更重视职工的参与度，使他们能产生积极参与的兴趣，在互动中真正把专业知识吸收的更扎实更深刻，这也能令培训教育取得更好的效果；另外，还可以利用电影、电视、广播、互联网、报刊、图书、板报、讲座、晚会及其他有益的活动来改善教育培训模式。
　　5、多元化的培训内容，拓宽知识层面。
　　随着社会的发展，人们知识面不断的拓宽，可以考虑给职工准备的培训内容从知识层面的培训、技能层面的培训向延伸层面的培训方向去发展，如心态培训：可以帮助职工拓展观念、调适心态，建立有助于实现目标、取得成功的生活态度，从而使人产生积极向上的状态，保持平衡、愉快的心境。心智培训：是人的心理素质和思维、思想方法的一系列反映，受性格、外界环境等等影响，占据了人的思维空间，不仅影响人们对周围人、事、物的感知，同时也影响了对学习、工作以及生活的态度。情商培训：是检测人对情感的控制、人际间交往、办事能力、对挫折的抗压、对自我情绪的管控以及对他人的包容理解等。一个人要想在生活、学习、事业上取得成功，必须在提高智力拓展的同时加强情商的培养。情商与智商就像思维的两条平行线，既不冲突也可以相辅相成，还能彼此相得益彰。同时在员工的培训中还可以考虑适当的增加一些生活常识类的培训，如急救、金融风险防范等知识的学习，一个好的生活状态是保障更好完成工作的基础和前提。
　　在当今知识经济飞速发展的时代，只有真正重视并大力发展职工教育，不断强化职工培训工作，建立现代公路职工教育制度，加强人力资源的开发与建设，坚持把人力资源开发作为“科教兴路”的一项重要举措，把人才培养当作公路事业发展的第一财富，把职工教育当作公路事业发展的百年大计，才能为公路事业发展提供强有力的精神动力和智力支持。