【摘 要】
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庆阳民间美术能激活学生探究机制,提升学生探究能力和实践操作能力,具有探究性、兴趣性、乡土性。在美术教学中引入庆阳民间美术要素,能增强学生对本土艺术的了解,使学生认识
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庆阳民间美术能激活学生探究机制,提升学生探究能力和实践操作能力,具有探究性、兴趣性、乡土性。在美术教学中引入庆阳民间美术要素,能增强学生对本土艺术的了解,使学生认识到其价值。学生利用自己身边熟悉的庆阳民间美术,可以拓展对现行美术教材内容的理解和内化。通过对民间美术的学习,进而认同它、热爱它,为民间美术的传承与发展起到一定的推动作用,也是育人育心的道路。在实践教学中,刨根庆阳民间美术,丰富美术教学课堂,是庆阳民间美术本身的需要,更是美术教学的需要。
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