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初中生数学建模能力的培养，符合当前素质教育和新课程标准改革的需要。在教学中，教师要重视数学建模，以学生为主体，结合学生实情，创设问题情境，激发学生建模热情，丰富生活背景，增强学生建模意识，培养多向思维，拓宽学生建模思路，注重模型归类，提高学生建模能力。
浅谈初中生数学建模能力的培养
【摘 要】
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初中生数学建模能力的培养，符合当前素质教育和新课程标准改革的需要。在教学中，教师要重视数学建模，以学生为主体，结合学生实情，创设问题情境，激发学生建模热情，丰富生活背景，增强学
【机 构】
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延安市实验中学
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2017年14期
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