【摘 要】
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新时代的党员培养教育更具有开放性,构建校-企-行联动的党员培养教育的实践育人机制具有非常重要的意义。可以融入社区,为服务社会做贡献;历练党员,拓宽人才培养渠道;找准党
【机 构】
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广东交通职业技术学院马克思主义学院
【基金项目】
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广东省教育科学“十三五”规划改革开放40周年党建工作研究项目:加强广东高校基层党建创新研究——校-企-行联动的党员培养教育体系构建与探索(项目编号:2018JKDJ087)之阶段性成果;广东省教育科学“十三五”规划研究项目(德育专项):文化自信视域下高职院校工匠精神培育路径研究(课题编号:2018JKDY30)之阶段性成果;2017年度广州市哲学社会科学“十三五”规划课题:自媒体时代高校马克思
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新时代的党员培养教育更具有开放性,构建校-企-行联动的党员培养教育的实践育人机制具有非常重要的意义。可以融入社区,为服务社会做贡献;历练党员,拓宽人才培养渠道;找准党员服务和发展的切入点,推动产学研一体化。但是也面临着现实困境:重职业技能,轻党建合作;实习地点分散,教育管理难度大;校企行合作机制不健全,缺乏联合评价机制等问题;为此,要构建校企行互助型、智力支持型和公益服务型等学校与企业、行业和社区多方联动的党员培养教育实践育人机制,在实践中锻炼和提高学生的党性素养。
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