那是一个平常的日子，我也和往常一样，迈着轻松的脚步提前来到学校，可就在上课铃打响前几分钟，我听说了一件让人痛心的事：附近的一个大爷不知道怎么回事溺水身亡了，而他很可能是我们班一个女孩的外公。说起这个女孩，也着实让人有些心疼：父母早年离异，女孩判归母亲，可母亲痛恨生活的不公，也离开了她到外面的世界去打拼，可怜的女孩只好跟着老人们生活。而女孩的体质又不太好，智商也不高，曾休学重读了一年，现在在我们班。平时女孩很听话也很刻苦，因此我和语文老师总是对她特别地关照，也特别地有耐心。可是……假如这事是真的，女孩会怎么样？我带着复杂的心情进了教室。
　　还好，女孩来了，虽然表情还是像往常一样拥有她那种年龄不该有的凝重，但我想既然来了，那就应该不是发生在她们家的事。可是讲课时，我发现在女孩专注听讲的眼睛里有一种东西在闪烁。就在我刻意不经意地关注中，两行清泪已从女孩的眼睛里默默溢出。“真的！那件事情一定是真的！”一个声音在我心底悄悄响起。可是我该怎么办？如果直接表示出关心，或者发动其他原本不知道这件事的同学给予她温暖，不仅课堂会一片哗然，女孩也可能更伤心。正在我越讲越不专心的时候，小班长冷不丁地提出了一个问题：“老师，我听说过一句名言：失败是成功之母。我知道这句话的意思。可是我想知道，什么是成功之父呢？”
　　我突然灵机一动：也许，我可以通过孩子们对这个问题的讨论来给这个女孩一点力量。“那好，同学们来说说，什么是成功之父呢？”有好一会儿的时间，没人举手，就在我快要沉不住气的时候，还是班长站了起来说：“老师，我想，既然失败是成功之母，那么进步可不可以说是成功之父呢？”“为什么？”“因为在失败中我们有了一点一滴的进步，就在这一次次的进步中我们成功了。”“好！”我的掌声，夹杂着孩子们的赞同声响起。这时，另外一个平时最擅长“哲学思维”的男同学站起来，推了推小眼镜满脸严肃地说：“老师，我觉得失败是成功之母可以倒过来说——成功是失败之父。”教室里异常安静。“因为，成功之后会有很多人骄傲，可是一骄傲就会出问题，就会失败。所以我说，成功是失败之父。”多深刻的道理呀！我激动地说：“你说得真棒！那你想对大家说些什么呢？”“我想说，同学们，有了成功，我们可以高兴，可以自豪，但是千万不要骄傲自满呀！……”末了，还号召性地挥了挥手。嘿，这孩子！“不要像小白兔和乌龟赛跑一样哟！小白兔确实跑得快，可最后就是因为骄傲而输给了小乌龟。”一个女孩忍不住站起来插嘴说。
　　还用我说什么呢？这样可爱的一群孩子。可是，当环视一圈看见了那双泪盈盈的大眼睛时，我心头一颤，我怎么只顾着这么多孩子的“精彩”，而把她给忘了！于是我正色道：“老师也有一个答案，想说给大家参考参考。”我的眼神盯住那个孩子。“我想说，坚持是成功之父。也许在我们的周围每天会发生许多让我们不开心甚至伤心的事，可是只要我们能坚持做我们应该做的事，比如说，好好学习，好好孝顺长辈，好好做自己力所能及的事，我们就一定会成功。” “啪啪啪”的掌声中，我看见那个女孩坚定地点了点头！
　　铃声再次响起，下课了。我走到女孩的桌前，贴住她的脸在她耳边轻轻地说：“回家后，好好照顾外婆，好吗？”四目相对，我发现，女孩的脸上依然泪光盈盈，但是少了许多孤独与寂寞，多了一份坚持与坚韧！
　　是啊，什么是教育的力量？这是一个高深莫测的问题，也是一个无比简单的问题：教育的力量，有时只是一句话而已。正如蒙台梭利所说：“教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存…… ”
　　
　　（作者单位：江苏连云港市墟沟小学）
　　 责任编辑 余志全