论文部分内容阅读
反思性教学是教师改进自身教学行为,提高教学质量的一种有效手段。在双语教学中,反思性教学可为少数民族学生汉语教学提供有益帮助。反思性教学在汉语教学中的具体实施方法有：听课、记教学日记、录像、行动研究、问卷调查和培养学生自我反思的习惯。
反思性教学在汉语教学中的应用
【摘 要】
：
反思性教学是教师改进自身教学行为,提高教学质量的一种有效手段。在双语教学中,反思性教学可为少数民族学生汉语教学提供有益帮助。反思性教学在汉语教学中的具体实施方法有
【机 构】
：
新疆警官高等专科学校语言系
【出 处】
：
新疆警官高等专科学校学报
【发表日期】
：
2011年1期
其他文献
临床资料 患者男，56岁。1年余前无明显诱因出现活动后气短、呼吸困难就诊于当地医院，诊断为：“肺问质纤维化”，予以抗炎及对症支持治疗后，无明湿好转，近8个月来自觉活动后呼吸困难
我科于2009年11月至2011年3月局部外用5％咪喹莫特乳膏治疗儿童传染性软疣120例，现将治疗结果报道如下。1资料和方法1．1临床资料120例患儿均为本院儿科门诊就诊者。入选标准：根据
目的：检测β-内啡肽、组胺及Th1／Th2细胞免疫代表因子IL-6和IL-12P70在慢性特发性荨麻疹（CIU）患者血清中的水平。方法：采用EHSA法检测46例CIU患者及34例正常人血清IL-6、IL-12P70
目的：观察不同浓度高糖刺激后大鼠肾系膜细胞胞内Smad泛素化调节因子-Smurf2和Smad7的表达，并以蛋白酶体特异性抑制剂MG132作为阻断剂，探讨泛素化降解在Smad信号中的作用。方法：
我国现行法律对侦查机关采取搜查、扣押等财产性侦查措施规定并不完善。在司法实践中随意违法搜查以及违法查封、扣押、冻结涉案款物的现象时有发生,侵害了当事人的合法权益