【摘 要】
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随着我国科技不断进步,新媒体逐渐成为学生获取知识、信息的平台,其具有丰富性与互动性强的优点,给传统的教育学习方式带来了冲击,学生的思维、学习、理解等方式亦随之变革。汉语
【基金项目】
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吉林省教育科学规划课题“‘互联网+教育’高校文学课程教学改革与实践研究”(项目编号GH16358)阶段性成果;通化师范学院高等教育教学改革项目“微信支持下的高校文学课程教学模式研究”阶段性成果
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随着我国科技不断进步,新媒体逐渐成为学生获取知识、信息的平台,其具有丰富性与互动性强的优点,给传统的教育学习方式带来了冲击,学生的思维、学习、理解等方式亦随之变革。汉语言文学类课程作为包含思维、理解等多种体系的学习目标综合系统,应顺应时代发展变化,积极实现课程教学改革,以更科学合理的方式培养学生的经典文学赏阅能力、表述叙写能力等。在新媒体带来的科技优势下,应调整设计教学方案,革除旧弊,提高学生的学习水平,增强教学效果。
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