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素质教育背景下,培养学生综合人文素养,促进学生学科核心素养发展,推动学生身心健康成长已经成为最本质的教学目标.本文以小学语文课堂综合实践教学为研究视角,针对核心素养在小学语文教学实践中的应用以及小学语文教学中培养学生语文核心素养的策略展开分析讨论.期待为进一步提高小学语文教学时效性贡献绵薄之力.