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在新课程教学下,小学数学教材的使用促进了教师教学视野的扩宽,也提出了新的教学理念.在该发展背景下,教师要把握教材,提高自身的研读教材能力,分析数学学科特点,保证能提高学生的思维能力,促进教学质量的稳步提升,这样才能符合现代教学需求.文章中对其做出了相关探讨.
小学数学教师如何提高研读教材的能力
【摘 要】
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在新课程教学下,小学数学教材的使用促进了教师教学视野的扩宽,也提出了新的教学理念.在该发展背景下,教师要把握教材,提高自身的研读教材能力,分析数学学科特点,保证能提高
【机 构】
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广西南宁市明秀小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2018年4期
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