《城市轨道交通分类》团体标准解读

来源 :城市轨道交通 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a1a1b1b1ccddee
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国城市轨道交通协会团体标准《城市轨道交通分类》标准归口管理单位是中国城市轨道交通协会,起草单位为12家城市轨道交通行业科研单位、院校、建设、运营单位,包括:中国城市建设研究院有限公司、上海市城市建设设计研究总院(集团)有限公司、北京城建设计发展集团股份有限公司、同济大学、上海申通地铁集团有限公司、广州地铁集团有限公司、中铁二院工程集团有限责任公司、比亚迪股份有限公司、上海市隧道工程轨道交通设计研究院、深圳国家高技术产业创新中心、武汉市交通发展战略研究院、中车株洲电力机车研究所有限公司。
其他文献
名著阅读是初中阶段学生阅读的重点。它可以有效提升学生语文的综合素养和阅读能力。在名著阅读中,教师注重推进项目化学习,可以提升名著阅读的效率。本文笔者结合初中名著阅读《骆驼祥子》,谈一谈项目化学习在名著阅读中有效推进策略,进而解决名著阅读教学中存在的问题。
议论文只有目标明确,针对性强,才能做到有的放矢、直逼本质。“针对性”与“概括性”是统编版语文教材在“学习之道”单元提出的重要内容。通过对《拿来主义》的学习,以感受鲁迅先生鲜明的“针对性”和高度的“概括性”为切入点,学生能够降低对鲁迅作品的恐惧,更容易深入文本,从而理解文章的主题与思想。