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目的探索微课在高职护理专业基础护理技术教学中的应用效果。方法在2014级高职护理专业10个班中随机选取5个班作为实验组,在基础护理技术教学中应用微课教学法;另外5个班作为对照组,应用传统教学法。比较两组期末考试成绩、微课授课相关章节考试成绩以及护理操作技能考核成绩。结果两组期末考试成绩、微课授课相关章节考试成绩以及护理操作技能考核成绩均有显著差异（P〈0.05）。结论在基础护理技术教学中引入微课教学法可以明显提高教学效果。