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美国心理学家奥苏伯尔指出：迁移现象普遍地存在于人的活动中,凡是有学习的地方就会有迁移。徐艳斌在谈及＂数学有效教学的指标＂时,将迁移能力作为一项重要的指标提出。他说,数学有效教学的一个重要的指标是学生的数学学习能否从一个问题迁移到另一个问题,从一个情境迁移到另一个情境,
“迁”出新知识 “移”出大文章
【摘 要】
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美国心理学家奥苏伯尔指出：迁移现象普遍地存在于人的活动中,凡是有学习的地方就会有迁移。徐艳斌在谈及＂数学有效教学的指标＂时,将迁移能力作为一项重要的指标提出。他说,数学
【机 构】
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江苏省泰州市实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年9期
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